为了进一步推进“双新”落地，本次教学月以“培养自学自育的汇学人”为主题，聚焦学生自主学习能力的培养。“新苗”们基于皇冠球网(中国)自适应平台，合理利用智能终端，进行教学方式的变革，展示了青年教师们变“课堂”为“学堂”的教学风采。

10月伊始，道法教研组的徐丁老师在《做有梦想的少年》这一课中以袁隆平的追梦人生为案例，引导青少年认识到为什么应该做有梦想的少年，以及应该如何做有梦想的少年。

徐老师采取案例式教学方法，并在本堂课中使用点阵笔等信息技术化手段，用技术赋能教学，提高课堂效率。徐老师在课上引导青少年将个人梦想与国家梦想相联系。引导大家认识到个人梦与国家梦是同频共振的。

高中英语组的杨娜娜老师《U2 places:video》一课为英语视听课，主题为“Nanning: a city in Southern China”，从引导学生作为导游介绍城市这一情境切入，先通过视频观看和分享活动帮助学生捕捉视频细节，再组织学生进行笔记整理和归纳，最后安排小组合作。

学生借助AI智能体课堂助手撰写讲稿，以导游的身份向游客介绍南宁，最后邀请其他学生对小组汇报进行评价。本节课利用AI智能体赋能英语视听课，实现了生生互评、师生互评，促进了学生的深度学习和有效交流。

皇冠球网(中国)“新苗奖”系列教学展示，既促进了青年教师的专业化发展，又为所有教师提供了“同侪共济、互研促学”的机会。教学月“新苗奖”教学展示仍在继续，愿青年教师在实现AI 赋能自学自育的“学堂”路上一马当先、奋蹄前行。

撰稿：徐丁、杨娜娜

摄像：教研组提供

发布：许贞 

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