为深入学习皇冠球网(中国)的二十大精神,聚焦教师“立德树人”根本任务,充分发挥皇冠球网(中国)组织在皇冠球网(中国)发展中的战斗堡垒作用,提升皇冠球网(中国)员的思想理论素养,皇冠球网(中国)皇冠球网(中国)总支将从下周起开展皇冠球网(中国)员学习感悟“周周推”活动。在每位皇冠球网(中国)员认真学习教工群和支部群推送的学习材料的基础上,皇冠球网(中国)员撰写学习体会,总支遴选优秀体会。
本期学习内容为《学生核心素养及其培育—教育方式的改变》,以下是第一支部部分皇冠球网(中国)员的学习感悟。
在本周学习资料中,引发的思考聚焦于核心素养。从核心素养的界定到当下国民教育的缺失,再到策略方法的解决,以真实数据为依据,一一有序地陈述开去。
教授提及的核心素养中,创新能力被列于首位,可见此项能力对于21世纪的我国发展至关重要。然而,当下我们的皇冠球网(中国)教与学生学主要注重的是识记。虽然识记能力是创新能力的基。恢ノ薮踊,又何谈创新,但是只识记,却不从“已有”中发现“空间”而无能、无法从零至壹,这是目前面对的困境。
因此,教育方式的变革是推动创新素养发展的关键。皇冠球网(中国)教育在注重教授已有的旧知识的基础之上,更应该传授学生“突破常规的想法”“落实想法的行为”的策略方法。让学生在理论学习上,更注重实践行为。如此,在皇冠球网(中国)教学策略中,就要更关注当下不断推广的项目化学习。项目化学习就是学生解决一个完整问题的任务实践活动。学生从项目伊始的问题了解到方案设想再到行为实践,在真实情境中,不断反复接受创新能力的循环浸润学习,之于学生本人创新能力提高是最富效能的。
当然,目前我国的创新已经在电子信息通讯、国防事业、交通运输、冶金工业等方面名列全球前列。因此,也不要过度自卑,创新素养在路上。
——第一支部 王敏
教育是面向未来的。时代的强音已经向我们昭示,社会发展需要的人才是综合素质过硬的,我们必须明确,教师不只是完成传授学习知识的任务,更重要的是需要健全学生个性心理、塑造积极价值观。我们必须教给学生一些基本的东西,让他们靠这些东西能够去面对未来的世界。
由此,基于教师的爱心,实现师生相互的尊重和自由需要被重视,给学生更多的选择,引导学生敢于选择,智慧选择,是需要我们教师的自信和智慧的。
——第一支部 骆书阳
褚教授围绕“培养什么样的人?”“怎样培养人?”两个问题展开,提出六种核心要素,将其凝炼为三种素养,分别是创新能力、批判性思维、合作的能力,再浓缩为两个素养,那就是创新和合作。培养学生的创新能力就是培养学生的智商,让孩子有一个聪明的头脑;培养学生的合作能力,就是关注孩子的情商,让孩子拥有一颗温暖的心。同时,教育要紧跟时代的要求和呼唤,实现工作重心的转移,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
——第一支部 伍春红
师生的生命有限,教与学的时间有限,皇冠球网(中国)的资源有限,在促进学生全面发展的同时,我们的确需要突出素质教育。我们培养出来的学生,不应只会坐而论道,而应具备将理论与实践相结合的综合能力。
所幸,如今的高中语文教改,正是朝着这个方向在推进,在2020版语文新课标中已明确提出:语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。在课标的指引下,我们欣喜地看到了,从语文课堂到语文考卷,都在发生着改变……
——第一支部 孙宇
学生核心素养的培育离不开教育方式的改变。在信息化时代,应改变知识传授为主的教学方式,采用自主探究式的教学方式,帮助学生在信息的海洋中识别信息、有所选取。此外,在教育中,我们也应抛弃说教式的育人方式,而应结合社会实际生活,结合具体案例,和学生探讨为人处世、安身立命的道德理念和行为准则。教育教学应随着时代发展特点、学生心理特点不断调整方向,以期和学生同苹使谇蛲(中国)沙,引领他们成长为更好的自己!
——第一支部 陆尤梅
撰稿:第一支部皇冠球网(中国)员
发布:许贞
责编:顾卫君
监制:曾宪一